- Részletek
16 tanulócsoportos általános iskola vagyunk, évfolyamonként két osztállyal.
- általános képzés - „a” osztály
- emelt szintű ének-zenei képzés - „z” osztály
„A zenei nevelés sokoldalúan fejleszti a gyermek képességeit: élesíti a memóriát, pontosságra nevel, fejleszti a koncentrációs képességet. Csiszolja a felfogó képességet, gazdagítja a gyermek fantáziáját. Fejleszti a matematika készséget, segít a mozgáskoordinációban.” (Kodály Zoltán)
| tantárgyak | 1.a | 1.z |
| magyar | 7+1 | 7+1 |
| matematika | 4+1 | 4+1 |
| ének-zene | 2 | 2+1 |
| vizuális kultúra | 2 | 2 |
| technika és tervezés | 1 | 1 |
| testnevelés | 4 | 4 |
| néptánc | 1 | 1 |
| etika/hit-és erkölcstan | 1 | 1 |
| kórus | +1 | |
| kötelező óraszám | 22 | 22 |
| szabadon felhasználható | 2 | 2 |
| emelt szintű képzés | 2 | |
| összesen: | 24 | 26 |
Kiemelt figyelmet fordítunk az alapkompetenciák kialakítására, ezért a magyar és a matematika tantárgyakat mindkét osztályban magasabb óraszámban tanítjuk.
A zeneis osztályokban magasabb óraszámban tanulják a gyermekek az ének-zene tantárgyat és kórusban is énekelnek.
Az öt testnevelés óra egyikén néptánc-oktatás zajlik minden osztályban, az első évfolyamon a PELC edzői tartanak labdás foglalkozásokat.
A 2025/2026-os tanévtől már az első évfolyamon ismerkedhetnek az angol nyelvvel az érdeklődő gyerekek szakköri keretben.
- Részletek
Tisztelt Szülők!
Az intézményi térítési díjak 2025. április 1-től az alábbiak szerint módosulnak a Gyermekétkeztetési Csoport tájékoztatása alapján.
- Részletek
Tisztelt Szülők!
Tisztelettel hívjuk fel szíves figyelmüket, hogy ebben az évben is lehetőségük van támogatni az Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola alapítványát.
Az alapítvány célja:
- a tehetséges tanulók iskolai munkájának támogatása, jutalmazása
- nevelés, oktatás, képességfejlesztés és kulturális tevékenység segítése
- eszközigényes tárgyak készletének bővítése
- az iskola kórusainak, tornászainak, szakköreinek segítése
- az iskola külkapcsolatainak ápolása
Kérjük, amennyiben egyetért a célokkal, segítsen felajánlásával azok megvalósításában, s erre hívja fel ismerősei figyelmét is.
Köszönjük szépen!
- Részletek
A notebookok üzembe helyezéséhez az útmutató elérhető az alábbi linken:
- Részletek
| Vezetőség | Szakterület, végzettség |
|---|---|
| Heizer Zoltánné | Intézményvezető
|
| Nemes István | Intézményvezető-helyettes
|
| Nagy István | Intézményvezető-helyettes
|
| Pedagógusok | Szakterület, végzettség |
|---|---|
| Ambrus Klaudia |
|
| Badics Ildikó |
|
| Baráth Tamás |
|
| Boldizsár Beatrix |
|
| Csákvári Regina |
|
| Csuti László |
|
| Dávid Tamásné |
|
| Fekete Valentina |
|
| Gacs Mercédesz |
|
| Horváth Imre |
|
| Horváthné Somogyi Judit |
munkaközösség-vezető |
| Ihász Zoltánné Csatári Andrea |
|
| Iványi Noémi |
munkaközösség-vezető |
| Kovács Tiborné |
munkaközösség-vezető |
| Lind Bernadett |
|
| Lombosi Anikó |
DÖK segítő tanár |
| Magyar Zoltánné |
|
| Mészárosné Varga Veronika |
|
| Mógorné Tóth Cecília |
|
| Nemeréné Fejes Emília |
munkaközösség-vezető |
| Pusker-Orbán Petra |
|
| Sallai Zoltánné |
|
| Szabó Tamásné Mándli Melinda |
|
| Telekesi Péter |
|
| Teslér Kinga |
|
| Zotter Éva |
munkaközösség-vezető |
| Nevelő-oktató munkát segítő munkatársak | Beosztás |
|---|---|
| László Katalin |
|
| Vesztergomné Buzás Petra |
|
| Szabóné Takács Ildikó |
|
| Bognár Gábor |
|
| Technikai dolgozók | Beosztás |
|---|---|
| Polgár Bettina |
|
| Göcseiné Csákvári Mónika |
|
| Papp Géza |
|
| Rajnai Sándor |
|
| Simon Szabolcs |
|
| Fodor Péterné |
|
| Zámolyi Rózsa |
|
| Szalai Artúrné |
|
| Dobainé Toki Krisztina |
|
| Zsirai Csabáné |
|
- Részletek
Tisztelt Szülők!
2018. szeptember 13-tól intézményünkben bevezetésre kerül az elektronikus napló, tehát gyermekük eredményeit az interneten keresztül is nyomon követhetik. Az alábbi belépésekre van mód:
- Tanuló esetén a felhasználónév a gyermek OM azonosítója, (11 számjegyű, a bizonyítványban megtalálható pl.: 75893514795)
jelszó pedig a születési dátum kötőjelekkel Pl.: 2010-05-03 (A jelszó utólag módosítható.) - A szülők az egyedi felhasználónevet és jelszót a szülői értekezleten kapják meg, vagy a gondnoki irodában vehetik át.
IDE KATTINTVA 5 perces oktatóvideót tekinthetnek meg
IDE KATTINTVA közvetlenül a bejelentkezéshez jutnak
IDE KATTINTVA a mobil applikációhoz kapnak segítséget
Tisztelt Szülők!
Március 1-től új funkcióval bővül az E-KRÉTA felülete, így E-ÜGYINTÉZÉS-re is van lehetőség.
- Részletek
| Fenntartónk: | Pápai Tankerületi Központ |
| Tankerületi igazgató: | Egyházi Andrea |
| Cím: | 8500 Pápa, Mézeskalács utca 2. |
| Web: | https://kk.gov.hu/papa |
| E-mail: | |
| Telefon: | 06 89 795-206 |
- Részletek
13. Boldogságóra programban való részvétel
A cím elnyeréséhez szükséges, hogy az intézmény pedagógiai programjában és munkatervében legkésőbb 2016. szeptember 20-ig szerepeljen a Boldogságóra program, utóbbiban a tíz hónapos program tematikájának megfelelő ütemezése, a felelősök és a határidők meghatározásával. Az intézményvezető szándéknyilatkozatában vállalja ennek teljesülését.
A teljes Boldogságóra program 10 egymásra épülő témából áll, amelyek fokról fokra ismertetik meg a boldogság különböző összetevőit, feltételeit.
Az egyes témakörök sorrendben:
1. Boldogságfokozó hála
2. Optimizmus gyakorlása
3. Kapcsolatok ápolása
4. Boldogító jócselekedetek
5. Célok kitűzése és elérése
6. Megküzdési stratégiák
7. Apró örömök és élvezetek
8. Megbocsátás
9. Testmozgás
10. Fenntartható boldogság
Iskolánk 2016. május 4-én kapta meg a "Boldog iskola" címet az országban másodikként. 2017. október 5-én Budapesten átvehettük az "Örökös boldog iskola" kitűntető címet Bagdi Bellától, a "Jobb Veled a Világ" alapítvány elnökétől.
- Részletek
Alapítvány az Erkel Ferenc Általános Iskola Tanulóiért
Tisztelt Szülő!
A korábbi évekhez haszonlóan, az idén is arra kérjük Önt, hogy adójának 1%-át iskolánk alapítványának ajánlja fel. Támogatva ezáltal az intézményben folyó oktató-nevelő munkát, gyermeke szellemi fejlődését.
Alapítványunk kizárólag az alapító okiratban törvényileg rögzített célokra fordítja adományát: a nevelés és oktatás, képességfejlesztés és kulturális tevékenység segítsége, a tanulók érdekképviselete, az iskola tehetséges tanulóinak támogatása, jutalmazása, eszközigényes tárgyak készletének bővítése, a tanulók szabadidős és nyári tevékenységének, kórusainak, tánccsoportjainak , sportkörének, szakköreinek segítése, számítástechnikai és audiovizuális eszközeinek fejlesztése, az iskola külkapcsolatainak ápolása.
Kérjük, amennyiben egyet ért a célokkal, segítsen felajánlásával azok megvalósításában, s e lehetőségre hívja fel ismerősei figyelmét is. A borítékon tüntesse fel nevét, lakcímét, adóazonosító jelét, és azt csatolja adóbevallásához, ill. ha munkáltatója számolja el adóját, akkor adja le munkahelyén.
Alapítvány az Erkel Ferenc Általános Iskola Tanulóiért
8500 Pápa, Korona u. 27-29.
OTP szla.: 11748045-20039778
Adószám: 18924165-1-19
Alapítvány 2019 évi beszámolója
Alapítvány kiegészítő melléklete
- Részletek
ÖRÖKÖS ÖKOISKOLA LETTÜNK
2019. szeptember 1.
Mit jelent az „ökoiskola” szó?
Manapság egyre többször halljuk az "öko" szócskát. Mindenki hallott már ökoturizmusról, ökogazdálkodásról, ökopiacról. Ezekben a szószösszetételekben az "öko" szócska mindig arra utal, hogy a tevékenységet végzők a lehető legnagyobb mértékig megpróbálják tiszteletben tartani az élővilág érdekeit, hogy törekednek arra, hogy minél kisebb károsodást okozzanak a természeti környezetben. Az emberiség jelenlegi legnagyobb kihívása az ökológiai válság. A környezettudatosabb életvitel kialakítása a válsággal való megküzdés egyik fő eszköze.
Ehhez a célkitűzéshez járulnak hozzá az ökoiskolák azzal, hogy a gyermekek nevelése során a környezettudatos cselekvést tartják szem előtt. Egy ökoiskola abban különbözik egy átlagos iskolától, hogy nemcsak a tanításban érvényesül a környezeti nevelés, hanem az iskolai élet minden területén; az iskola működtetése terén éppúgy, mint a gyerekek étkeztetése vagy a táborok szervezése során.
Rendkívül fontosnak tartjuk, hogy diákjainkból a természetet szerető és óvó-védő felnőtteket neveljünk, akik igényesek szűkebb és tágabb környezetük iránt, a benne élő embertársaik iránt. Azt szeretnénk, hogy méltó módon bánjanak az elődöktől kapott történelmi, kulturális, gazdasági és természeti környezettel.
Iskolánk "ÖKO" eseményei
2020./2021.
- 2020. szeptember: folyosói szekrénykártyák felragasztása 09.01., kültéri ökotanterem berendezése 09. 03., árvácska ültetés balkonládákba 09.14., környezettisztasági akció az iskola előtt 09.15.
- 2020. október: az ökofaliújság témája az egészség és az okos tányér 10.01.,növényi nyomatok készítése papírlapra 3.a osztály 10.13, dísznövények vásárlása a bejárathoz 10.23, udvari szemeteskosarak beszerzése október 27.
- 2020. november: az ökofaliújság témája ja az év növényei, állatai, Európai Hulladékcsökkentési Hét akció: szemétszedés az iskola környékén 11 .24., 2 db új udvari szemetes lebetonozása 11.25., használt elemgyűjtő akció 11.23-27.
- 2020. december: elismerő oklevél az Európai Hulladékcsökkentési Héten való részvételért, háztáji gazdaság makettjének elkészítése
- 2021. január: az ökofaliújság témája a téli madáretetés
- 2021. február: az ökofaliújság témája a hagyományok és a népszokások
- 2021. március: az ökofaliújság témája a Víz világnapja
- 2021. április: nevezés a Tarczy iskola nemzetközi Paint rajzversenyére "Természet" témában, az ökofaliújság témája a - májusi Madarak és fák napja.
- 2021. május: petúniák ültetése balkonládákba 05.18.
- 2021. június: Víz világnapi pályázat díjkiosztója a Termálfürdőben (Recse Nóra, Sipos Rebeka 8.z)06.14.
2021./2022.
- 2021. szeptember: folyosói szekrénykártyák felragasztása, saját terek kijelölése 09.01., az udvarunk szomszédságában lévő máltai játszótér kapuja előtti parkgondozás 09.08., papír és használt sütőolaj gyűjtés 09.08-09.13., pályázat beadása a Magyar Agrárgazdaságért és Élhető Vidékért Alapítványhoz beltéri műfű burkolat és okoslépcsők kialakítására 09.20., rendhagyó környezetismeret órán a 3.z 09.29.
- 2021. október: az ökofaliújság témája az állatok világnapja 10.04., műfűszőnyeg leterítése, növényrendezés a bejáratnál 10.22.
- 2021. november: a főlépcsőház "beszélő lépcsők" projektjének megvalósítása az Erkel-naphoz kapcsolódóan 11.02.
- Részletek
| Óra | Becsengetés | Kicsengetés |
|---|---|---|
| 1. óra | 7:45 | 8:30 |
| 2. óra | 8:40 | 9:25 |
| 3. óra | 9:40 | 10:25 |
| 4. óra | 10:35 | 11:20 |
| 5. óra | 11:30 | 12:15 |
| 6. óra | 12:25 | 13:10 |
- Részletek
Szubjektív gondolatok – a teljesség igénye nélkül – a felújított épület kapcsán
1974. augusztus 15-e óta dolgozom az Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskolában. Ez a második munkahelyem, két évi csóti tanítóskodás után kerültem az ének-zene tagozatos iskolába, volt osztályfőnököm, Varju Dezső ajánlására.
Segítőim: az akkori iskolavezető, Varju Dezsőné, s az ott tanító – ma már csak emlékeinkben élő pedagógusok – Dr. Aradi Alajosné, Klaffl Sándorné, Gerencsér Attila, Saághy Blanka voltak.
Napközis nevelőként kezdtem, majd nagy örömömre osztályt kaptam, s taníthattam az alsó tagozatban, majd a felsőben kémiát, egészen 1982. február elsejéig. Akkor kaptam igazgatói kinevezést. Kató néni nyugdíjba vonulása után.
Egy nyugalmas év után az 1983-84-es tanév talán pályám legnehezebb tanéve volt. A Hámán Kató Iskolával való összevonás nagy erőpróba volt gyerekeknek, pedagógusoknak, szülőnek egyaránt. Az akkor már erősen elhasználódott épületben kellett megszervezni a tanítást, mely 900 tanulót és több mint 60 pedagógust érintett.
Természetesen voltak segítőim, elsősorban az akkori helyettesek, Szabó Miklósné és Bognár József, majd Marika néni nyugdíjba vonulása után Horváth Gézáné, akivel a mai napig is együtt dolgozunk, azonosan gondolkozunk, megértjük egymást.
Az egész tantestület mindig is összetartó volt, a nehézségek, a körzetmódosítások, az épület átalakításai, az óvoda kiköltözésekor létrejött új lehetőségek, az 1996-os újabb összevonás megedzették a pedagógusokat, s a pedagógiai munkát segítőket.
Nem volt sohasem unalmas, vagy egyszerű az élet az épületben. Aki járt már a régi falak között, vagy ott tanult, tanított, tapasztalhatta, milyen nehézségek árán lehetett télen fűteni a cserépkályhákkal, az egyre jobban elhasználódó épületet munkavégzésre alkalmassá tenni.
Próbáltunk nem törődni a körülményekkel. Fontos volt, hogy részt vegyünk a város kulturális életében, hiszen az emelt szintű ének-zene oktatása, a néptánc tanítása ezt lehetővé tette. Sokfelé szerepeltünk, külföldön, versenyeken vittük el a város, a megye, az ország hírét. Először csak a tanulók, később már a tantestület, majd a szülők kórusa is.
Nem mertük elhinni, hogy igaz, amikor elkezdődött a felújítási koncepcióhoz az anyaggyűjtés. Még akkor sem voltunk biztosak, hogy végre nálunk is elkezdődhet valami, amikor Pokorni Zoltán, az akkori oktatási miniszter nálunk tartotta sajtótájékoztatóját, melyen megerősítette, hiszen láthatta, hogy indokolt az épület rekonstrukciója. Izgatottan vártuk a döntést, a Közlönyben való megjelenést.
Az ígéretből mára valóság lett. Szívesen vállaltuk a nagy munkát, a decemberi, a májusi költözködést, az augusztusi újabb ki, illetve már visszaköltözést. Vállalták a kollégák, a gyerekek, a szülők a külső helyszíneket, a felsősök az állandó utakat a Sportcsarnokba, az uszodába. A szülők, a férfikollégák a fizikai munkát, mert végre láttuk, hogy a sok előkészítő munka eredményeként 2002. január 7-én megjelentek a munkások, dolgoztak reggeltől késő estig, hétvégeken is, hogy július végére átadásra kerüljön az épület, melyben 22 tanterem, könyvtár, aula, ebédlő, melegítőkonyha kapott helyet. Ahogyan az látható, minden megújult, korszerű, új.
Én, aki az egész építést végigkísérhettem, még mindig megilletődötten lépek be az új bejáraton. Nehéz elhinni, hogy amit annyira vártunk, akartunk, az ma itt áll előttünk, készen arra, hogy fogadja tanítványainkat.
Az izgalom nem múlt el, s a kérdéseink sorát vetette fel a tantestületben. Hogyan tudjuk ilyen szép állapotban megőrizni az épületet? Mibe fog kerülni az üzemeltetés? Mit szólnak a gyerekek, ha meglátják a liftet, a szép mosdókat, a folyékony-szappan tartókat, elektromos kézszárítókat, az aulát?
Biztosan ugyanúgy éreznek mint a tanítóik, tanáraik, Kivártuk, talán meg is érdemeljük, nagyon fogunk rá vigyázni. S várjuk együtt az A épületrészt, melyben a technika, számítástechnika termeink, az irodák lesznek, s a tornatermet, amely teljesen újként épül a volt Hámán Kató Iskola és a volt Óvoda helyére.
Tudom, sokaknak hiányzik az az épületrész, mert ők ott voltak óvodások, iskolások, de helyette egy új épületet kapunk, mely stílusában őrzi a hagyományokat.
Örülök, hogy megérhettem, hogy kollégáimmal és növendékeinkkel használatba vehetem az épületet.
Azt ígérhetem, ígérhetjük, hogy méltóak leszünk a régi Erkel hagyományaihoz, nem felejtkezünk el az elődökről, a Hámán és az I. számú Iskola eredményeiről, pedagógusairól, diákjairól. Igyekszünk képességeinkhez mérten még többet, még jobban dolgozni. Érezzük, hogy nagyobb a ránk eső figyelem.
Schmidt Dezsőné
igazgatónő
Megkezdődhet a felújítás
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|